Projeto recebeu reconhecimento durante Encontro Nacional de Experiências Inspiradoras em Educação Integral em Tempo Integral
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Representantes receberam a certificação e o reconhecimento oficial pela experiência apresentada.
#PraTodosVerem: Foto 1: Grupo diverso de cerca de 17 pessoas sob uma grande tenda branca em um dia ensolarado no parque. Muitos seguram certificados e pequenas bandeiras, vestindo roupas casuais e sociais, como blazers e ternos. Eles posam sobre o gramado verde, cercados por árvores frondosas e cadeiras plásticas brancas ao fundo. Fim da descrição. Foto 2: Na imagem, as Professoras Supervisoras Escolares Lucelaine Zampolin e Junia Souza sorriem em frente a um banner do Encontro Nacional Experiências Inspiradoras de Educação Integral. Ao fundo, há uma área verde com árvores e vegetação, compondo o ambiente do evento. Fim da descrição.
A Prefeitura de Indaiatuba, por meio da Secretaria Municipal de
Educação, celebra mais uma importante conquista para a educação pública do
município. A Rede Municipal de Ensino foi reconhecida nacionalmente durante o
Encontro Nacional de Experiências Inspiradoras em Educação Integral em Tempo
Integral, realizado nos dias 9 e 10 de junho, na Universidade Federal de Minas
Gerais (UFMG), em Belo Horizonte.
Promovido pelo Grupo de Pesquisas TEIA/UFMG em parceria com o
Ministério da Educação (MEC), o encontro reuniu representantes de experiências
educacionais de destaque de todo o país para compartilhar práticas que
fortalecem a educação integral e contribuem para a formação humana em sua
plenitude.
Indaiatuba foi selecionada e reconhecida com o projeto “Por uma
Escola Antirracista”, desenvolvido entre 2022 e 2023 na EMEB do Complexo
Educacional “Prof.ª Laura Fahl Corrêa”. O projeto foi criado a partir da
necessidade de enfrentar o racismo no ambiente escolar e fortalecer uma
educação comprometida com a diversidade étnico-racial. Entre as ações
desenvolvidas estiveram formações continuadas para educadores, atividades
interdisciplinares, iniciativas culturais ligadas à história e à cultura
afro-brasileira e indígena, além da criação de uma comissão escolar para
acolhimento e encaminhamento de casos de racismo. Como resultado, a iniciativa
contribuiu para o fortalecimento da autoestima e da identidade dos estudantes,
ampliou o preparo dos educadores para tratar das questões étnico-raciais e
promoveu um ambiente escolar mais acolhedor, participativo e democrático.
Representando o município, as Professoras Supervisoras Escolares
Lucelaine Zampolin e Junia Souza participaram do encontro e apresentaram os
resultados alcançados pelo projeto. A experiência foi idealizada e desenvolvida
por Lucelaine Zampolin durante sua atuação na gestão da unidade escolar,
mobilizando estudantes, educadores e famílias em reflexões e práticas voltadas
à educação para as relações étnico-raciais.
Durante o evento, as representantes receberam a certificação e o
reconhecimento oficial pela experiência apresentada, evidenciando o
protagonismo de Indaiatuba no cenário nacional da educação pública e
reafirmando o compromisso do município com políticas educacionais que promovem
a inclusão, a cidadania e o respeito às diferenças.
Com a conquista, Indaiatuba passa a integrar o Mapa de Experiências Inspiradoras de Educação Integral do Brasil, um importante repositório nacional que reúne
práticas educacionais inovadoras e transformadoras, servindo como referência
para redes de ensino de todo o país.
O reconhecimento reforça o compromisso da Rede Municipal de Ensino
de Indaiatuba com uma educação pública de qualidade, inclusiva, equitativa e
comprometida com o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.
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